Para la lectura comprensiva tenemos que realizar 3 grandes preguntas específicas.

3 grandes preguntas

  1. Ver: ¿Qué dice el texto?
  2. Oír: ¿Qué significa el texto?
  3. Sentir: ¿Qué quiere el texto?

Se recomienda leer atentamente el texto, e ir marcando o subrayando lo que me parece más importante.

Realizar las 14 preguntas específicas:

Para VER lo que dice el texto se utilizan las preguntas periodísticas o exploratorias:

  1. ¿Cómo se escribió el texto? (literatura, estilo, vocabulario, figuras) – Por ejemplo: narrativo, histórico, novela, poesía, metáfora, etc.
  2. ¿Dónde ocurrieron los eventos del texto? (geografía, localidades, escenarios) – Por ejemplo: Paraguay, Caazapá, pequeño pueblo, etc.
  3. ¿Cuándo ocurrieron los eventos en el texto? (historia, fechas, tiempo) – Por ejemplo: en la primavera de 1921, en el siglo 16, a las 8 de la noche, etc.
  4. ¿Quiénes son las personas mencionadas en el texto? (biografías) – Por ejemplo: las mujeres que trabajaban en el yerbal, Alicia y Gerónima, etc.
  5. ¿Qué objetos, usos y costumbres se incluyen en el texto? (antropología) – Por ejemplo: ropa típica, baile de la botella, tomar caña con ruda, pasear por la calle Palma el 21 de setiembre, etc.
  6. ¿Cuánto de cada recurso se menciona en el texto? (economía, distancias, peso, dimensiones, valores) – Por ejemplo: caminaron 7 kilómetros a pie, la mochila pesaba 22 kilos, robaron 2 millones de guaraníes, etc.
  7. ¿Por qué la gente actuó, de acuerdo al texto? (creencias, mitos, costumbres, motivaciones, etc.) – Por ejemplo: eran muy fieles devotos de la virgen del Pilar, tenían mucho miedo a los cementerios, estaban muy enamorados, esperaban las 12 de la noche para tener un buen año, etc.

En el siguiente paso tenemos que OÍR lo que significa el texto (preguntas filosóficas, “Ofelimos”) – Las grandes enseñanzas que el texto quiere transmitir:

  1. ¿Cuál es la enseñanza del texto? (su tema central)
  2. ¿Qué errores denuncia el texto? (exhortación)
  3. ¿Qué logros promueve el texto? (corrección)
  4. ¿Qué instrucciones ofrece el texto? (instrucción)

Y finalmente, SENTIR lo que el texto quiere que apliquemos a nuestra vida. Cosas específicas que he aprendido al leer el texto:

  1. Moraleja del texto (cosas buenas que debo aplicar a mi vida)
  2. Corrección (cosas malas que debo evitar en mi vida)
  3. Reparación (cosas que debo modificar en mi vida).